Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de septiembre, 2013

EXPERIMENTAR PARA COMPRENDER: TECNOLOGÍA DEL PALEOLÍTICO

Talla por percusión directa con percutor duro
Selección de nódulos y nucleos para comenzar el trabajo.

Estudio visual del nucleo seleccionado.

Comienza la percusión para adelgazar la pieza.


Ahora pasara el tallador a utilizar un percutor blando par terminar la pieza.


Talla por percusión directa con percutor blando
Percutores blandos de asta. 

La pieza se perfila. 

Y se termina. 

Barbastro, septiembre de 2013.

EXPERIMENTAR PARA COMPRENDER: TECNOLOGÍA DEL PALEOLÍTICO

A lo largo del curso de verano “EXPERIMENTAR PARA COMPRENDER: ARQUEOLOGÍA EXPERIMENTAL”, celebrado en la primera semana de julio del año 2009 en el Centro de la UNED de Barbastro y en el Parque Cultural del Río Vero, se grabó este documental con finalidad pedagógica. La idea partió de sus autores, la hizo suya el Centro de la UNED de Barbastro, y como colofón de la colaboración en el desarrollo de los cursos de verano, la Comarca nos acogió en sus instalaciones del Centro del Arte Rupestre de Colungo.    Pasamos a presentaros a continuación unas imagenes inéditas que tomamos durante la grabación. 


CÓMO ESTUDIAR UNA ESTACIÓN CON ARTE RUPESTRE

Sergio Ripoll López 
INTRODUCCIÓN             El propio título de este trabajo conlleva una ardua cuestión, casi tanto como el propio estudio ya que no existe un criterio unánime de cómo debe plantearse este tipo de trabajos. Existe un antiguo refrán castellano que dice que cada maestrillo tiene su librillo, generalmente aplicado a las artes culinarias, pero que puede aplicarse perfectamente a nuestro campo de investigación. A lo largo de las próximas páginas voy a exponer mi metodología o mis criterios a la hora de enfrentarme con el análisis de un sitio con arte rupestre partiendo de cuestiones genéricas y abordando pormenorizadamente algunas cuestiones técnicas que tienen escaso reflejo en nuestra bibliografía ya que en muchos casos proceden de otros campos. No existe un criterio global de estudio ya que en distintos ámbitos investigadores se aplican metodologías muy dispares. El punto de partida mío ha sido siempre el pensar en cómo me gustaría hacer ese estudio y la posibilidad de …

LA DOCUMENTACIÓN FOTOGRÁFICA DEL ARTE RUPESTRE

Sergio Ripoll López. UNED. 
"El profesor S. Ripoll fue el director de este curso de verano, y el valedor de muchos otros desarrollados en el Centro de la UNED de Barbastro. Además de esta parte de su ponencia, unimos otro trabajo que nos entregó en la documentación del curso". 
La fotografía de patrimonio, como se explicita en el texto del programa de este curso, es un compendio de fotografías. En realidad la fotografía del arte rupestre no difiere mucho de las otras técnicas que hemos planteado para este curso de verano. Unas y otras comparten recursos y metodologías que son de común aplicación. En estas sesiones preveraniegas, eminentemente prácticas, queremos que sea el propi@ alumn@ el que experimente con su cámara, que haga fotografías y posteriormente, entre todos, analizarlas para ver cuales son los puntos buenos……y cuales son los mejorables.
         Hoy en día las cámaras digitales han abierto un campo inusitado de posibilidades. Desde repetir infinitamente una toma, h…